Resumen protocolo COVID-19 Colegio y guarderías de Asturias

15 sept. 2020

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Resumen protocolo COVID-19 Colegio y guarderías de Asturias

El inicio de las clases en Asturias se concretó que tuviese lugar  el próximo día 10; sin embargo, se ha llegado al acuerdo de retrasarlo, con el objeto de tener mayor margen de tiempo para facilitar la realización  de los test a los docentes. El acuerdo admite la posibilidad de que en los niveles de Infantil y Primaria los alumnos vuelvan el día 22, y en Secundaria y Bachillerato empezarían el 29, mientras que los alumnos de Formación Profesional comenzarán el 30 de septiembre.

Como se ve las instrucciones para este curso establecen que el acceso del alumnado a los centros educativos se realice de forma escalonada para evitar aglomeraciones. Por ello, los centros solicitan la colaboración y responsabilidad de las familias para garantizar que se guardan las medidas se seguridad y que las entradas y salidas se puedan hacer de forma escalonada.

Condiciones generales

Reanudación de la actividad lectiva presencial e incorporación del todo el profesorado, en todos los centros educativos que impartan las enseñanzas establecidas en el artículo 3 de la Ley orgánica de educación conforme al calendario escolar aprobado para el curso 2020/2021.

También se ordena la incorporación presencial de todo personal docente y no docente en los centros sostenidos con fondos públicos, conforme al calendario escolar aprobado para el curso 2020-2021, así como para la preparación y/o realización y corrección de las actividades extraordinarias de septiembre.

Acuerdos protocolarios de la comunidad

Como se puede apreciar las instrucciones para este curso establecen que el acceso del alumnado a los centros educativos se realice de forma escalonada para evitar aglomeraciones. Por ello, los centros solicitan la colaboración y la responsabilidad de las familias para poder garantizar que se guardan las medidas de seguridad y que las entradas y salidas se puedan hacer de forma escalonada.

Por otro lado, se  ha acordado que la docencia sea presencial desde Infantil hasta segundo de la ESO y semi presencial a partir de 3º y hasta segundo de Bachiller. Para garantizar la presencia en el primer bloque, se harán grupos más pequeños y se formarán "grupos estables de convivencia", que también compartirán comedor si son usuarios. A partir de 3º de la ESO en cada clase se formaran dos grupos de alumnos, que acudirán a las aulas en días alternos.

Jornada será continua, sin actividades extraescolares y con las máximas medidas de higiene y prevención. Estas serán las principales líneas que tendrán que cumplir centros, docentes y estudiantes para la vuelta a las clases presenciales en septiembre.

Educación se compromete a este fin proporcionar el material tecnológico que fuese  necesario, a fin de que exista una relación estrecha entre lo que los alumnos trabajen en sus casas y en la clase.

Medidas de seguridad

Para poder prevenir los contagios, tanto el respeto a la distancia de seguridad, el lavado de las manos, como la ventilación y el uso generalizado de mascarilla a partir de los 6 años serán ya parte de la nueva realidad de colegios e institutos de Asturias, que verá aumentada su plantilla docente con 860 profesores nuevos.

Se establece que cada centro educativo confeccione un Plan de Contingencia que designe a un "Equipo COVID-19", dirigido por una figura de referencia que se encargue de coordinar todos los temas relacionados con la infección.    

Educación Especial

Se garantiza la actividad docente presencial para el alumnado de centros de educación especial, independientemente de la etapa educativa que curse, en el horario concretado para cada etapa. Los centros de educación especial organizarán la actividad lectiva presencial y elaborarán un protocolo, sin perjuicio del plan de contingencia general en lo que les sea de aplicación. Dicho protocolo será supervisado por las autoridades sanitarias.

Servicios complementarios de transporte escolar y comedor

En tanto exista la fase de nueva normalidad, también se reanudarán los servicios complementarios tanto de transporte escolar como el de comedor en los centros educativos públicos en los que existan tales servicios

Actividades extraescolares y complementarias

Se mantendrán en suspensión todas las actividades extraescolares y las complementarias  de los centros educativos públicos

Plan de contingencia

La Consejería de Educación se compromete a elaborar para los centros educativos públicos un plan de contingencia general que se habrá de adaptarse a los diferentes escenarios posibles. Este Plan de contingencia incluirá:

−Medidas para la limitación de contactos.

−Medidas de prevención e higiene personales.

−Medidas de limpieza, desinfección y ventilación de instalaciones.

−Gestión de casos y particularidades del alumnado/personal vulnerable. La gestión de los casos contendrá las instrucciones precisas con el fin de evitar que las personas potencialmente infectadas acudan al centro escolar, el procedimiento de actuación ante la aparición de síntomas en cualquier persona durante el horario escolar y la vigilancia de las causas del absentismo escolar.

−Otras medidas al respecto son: reorganización del centro y los espacios para garantizar el cumplimiento de las medidas de prevención y poder ejercer el control, recursos materiales necesarios, medidas para evitar aglomeraciones, señalizaciones, comunicación, formación y educación para la salud en relación a la infección COVID-19, así como también la coordinación de los centros con los servicios sanitarios y con  Salud Pública, y la participación de las familias, entre otros.

Instrucciones para la nueva normalidad con carácter general

−Escalonar el inicio y la terminación del horario escolar.

−Evitar las conglomeraciones a través de la  organización de los períodos y accesos de entrada y salida del centro.

−Reducir al mínimo los desplazamientos de grupos del alumnado en el centro.

−Mantener grupos estables, y en la medida de lo posible organizando, la opción de forma que se tienda al menor movimiento entre alumnado de distintos grupos de referencia y la menor rotación de espacios.

− Reducir la interacción entre grupos.

−Establecer límites a la agrupación en los espacios comunes como pasillos, salas, despachos o baños.

−Potenciar la utilización de los recursos telemáticos para las reuniones del profesorado.

−Limitar las reuniones presenciales con las familias, favoreciendo la atención telemática o telefónica.

−Establecer las  medidas necesarias de prevención personal con las particularidades de las personas con condiciones físicas vulnerables al covid-19.

−Reforzar la limpieza e incrementar la ventilación del centro.

Incorporación del profesorado

Personal vulnerable

El personal con condiciones físicas que le haga ser  vulnerable a la infección COVID-19 deberá incorporarse siempre que su situación clínica esté estable y lo permita y manteniendo las medidas de protección de forma estricta. En caso de duda, el servicio sanitario del Servicio de Prevención de Riesgos Laborales deberá valorarlo.

Personas con síntomas de COVID-19

No se podrán reincorporar a su puesto de trabajo aquellas personas que presenten síntomas o estén en situación de aislamiento domiciliario debido a un diagnóstico por COVID-19 o que estén en período de cuarentena domiciliaria por haber tenido contacto estrecho con alguna persona con síntomas o diagnosticada de COVID-19.

Entradas, salidas y recreos

Entradas y salidas

Las entradas y salidas serán escalonadas en cada centro educativo cuidando en todo momento de evitar las aglomeraciones.

 

En los centros educativos públicos con servicio de transporte escolar, las entradas y salidas del alumnado se deberán llevar a cabo por orden de llegada y salida de los autobuses.

Recreos

Habrá turnos de recreo para el alumnado, preferentemente, por grupos dentro de cada curso diferenciando zonas en los espacios disponibles para el mismo.

Servicios complementarios

Comedores escolares dependientes de la Consejería de Educación.

Estos comedores se organizarán  por grupos de aula estables con la distancia interpersonal establecidas. Es recomendable asignar asiento en el mismo lugar a cada uno de usuarios y usuarias de este servicio.

El orden de valoración para el uso del comedor hasta el aforo máximo admisible:

−El alumnado transportado con derecho a comedor gratuito.

−Alumnado de familias económicamente desfavorecidas.

−Alumnado contribuyente de educación infantil.

El resto de alumnado contribuyente será por franja de edad.

−En el caso de los menores de 10 años se deberá organizar el espacio del comedor y los horarios de forma que cada grupo de aula estable mantenga un espacio propio para comer y separado de otro grupo de convivencia en al menos 1,5 metros. En el caso de mayores de 10 años, la disposición de mesas y sillas debería ser tal que garantizase la distancia de seguridad interpersonal de al menos 1,5 metros.

Los centros que dispongan de espacios alternativos y que no sean de uso educativo podrán disponer de los mismos para la organización del comedor escolar.

Transporte Escolar

En el transporte escolar se desenvolverá bajo la normativa vigente para transporte público de viajeros que obliga el uso de mascarilla a partir de los 6 años, excepto para aquellos alumnos que presenten algún tipo de enfermedad o dificultad respiratoria que le resulte perjudicial el uso de la mascarilla o que, por su situación de discapacidad o dependencia no dispongan de autonomía para quitarse la mascarilla, o bien presenten alteraciones de conducta que hagan imposible su uso. Esta circunstancia tendrá que ser alegada y acreditada en el momento de realizar la solicitud de transporte escolar.

Actividades complementarias

Se suspenden todas las actividades complementarias fuera del horario lectivo y del centro. Exceptuándose  aquellas actividades complementarias dentro del centro en horario lectivo relacionadas con los programas de apoyo a la acción educativa (Contrato-Programa, PROA, STEAM) y programas de innovación educativa a los que se hayan adherido los centros que no suponga interacción educativa entre la persona ajena al centro y el alumnado y además se respete la distancia de seguridad del interlocutor o interlocutora con el grupo estable.

Se evitarán actividades colectivas que supongan aglomeraciones dentro del recinto escolar.

Actividades extraescolares

Quedan suspendidas las actividades extraescolares a excepción de aquellas actuaciones relacionadas con los programas de refuerzo y orientación al alumnado (PROA) para los centros adheridos al mismo.