Faq. Preguntas frecuentes generales
¿Qué es A1 A2 B1 B2 C1 C2?
Son muchas las preguntas sobre los niveles de los idiomas pero destacan las que
provienen especialmente de aquellos que saben un poco de una determinada lengua,
porque cursó algún estudio en academia o en la escuela, pero los hay también quienes
han obtenido cierta práctica en un determinado idioma por la relación que ha mantenido
con los nativos a través de su trabajo, como puede ser la hostelería y desea saber cuál es
su nivel, al objeto de examinarse y obtener la titulación adecuada.
Innovación en el estudio de los idiomas
Algunos de los instrumentos producidos en el Consejo de Europa han jugado un papel
decisivo en la enseñanza de las llamadas lenguas “extranjeras” al promover
innovaciones metodológicas y nuevos enfoques para el diseño de programas de
enseñanza, en particular el desarrollo de un enfoque comunicativo.
El MCER (El Marco Común Europeo de Referencia) organiza el dominio del idioma en
seis niveles, A1 a C2, que se pueden reagrupar en tres niveles amplios: Usuario básico,
Usuario independiente y Usuario competente, y que se pueden subdividir según las
necesidades del contexto local. Los niveles se definen mediante descriptores de "se
puede hacer". Los niveles no aparecieron repentinamente de la nada en 2001, sino que
fueron un desarrollo durante un período de tiempo, quedando como sigue:
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Competente
Usuario |
C2 |
Es capaz de comprender con facilidad prácticamente todo lo que
oye o lee. Puede resumir información de diferentes fuentes
habladas y escritas, reconstruyendo argumentos y relatos en una
presentación coherente. Puede expresarse de manera espontánea,
muy fluida y precisa, diferenciando matices más finos de
significado incluso en situaciones más complejas.
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| C1 |
Puede comprender una amplia gama de textos largos y exigentes
y reconocer el significado implícito. Puede expresarse de manera
fluida y espontánea sin mucha búsqueda obvia de expresiones.
Puede utilizar el idioma de forma flexible y eficaz con fines
sociales, académicos y profesionales. Puede producir texto claro,
bien estructurado y detallado sobre temas complejos, mostrando
un uso controlado de patrones organizativos, conectores y
dispositivos cohesivos.
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Independiente
Usuario |
B2 |
Puede comprender las ideas principales de textos complejos sobre
temas tanto concretos como abstractos, incluidas las discusiones
técnicas en su campo de especialización.
Puede interactuar con un grado de fluidez y espontaneidad que
hace que la interacción regular con hablantes nativos sea bastante
posible sin tensión para ninguna de las partes.
Puede producir texto claro y detallado sobre una amplia gama de
temas y explicar un punto de vista sobre un tema de actualidad,
dando las ventajas y desventajas de varias opciones.
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| B1 | Puede comprender los puntos principales de una entrada estándar
clara sobre asuntos familiares que se encuentran con regularidad
en el trabajo, la escuela, el ocio, etc. Puede lidiar con la mayoría
de situaciones que pueden surgir mientras viaja en un área donde
se habla el idioma.
Puede producir texto simple conectado sobre temas que le son
familiares o de interés personal. Puede describir experiencias y
eventos, sueños, esperanzas y ambiciones y dar brevemente
razones y explicaciones de opiniones y planes.
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Básico
Usuario |
A2 |
Puede comprender oraciones y expresiones de uso frecuente
relacionadas con áreas de relevancia más inmediata (por ejemplo,
información personal y familiar muy básica, compras, geografía
local, empleo).
Puede comunicarse en tareas simples y rutinarias que requieren
un intercambio simple y directo de información sobre asuntos
familiares y rutinarios. Puede describir en términos simples
aspectos de su experiencia, entorno inmediato y asuntos en áreas
de necesidad inmediata.
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| A1 |
Puede comprender y utilizar expresiones cotidianas familiares y
frases muy básicas destinadas a la satisfacción de necesidades de
tipo concreto. Puede presentarse a sí mismo y a otros y puede
hacer y responder preguntas sobre detalles personales, como
dónde vive, personas que conoce y cosas que tiene. Puede
interactuar de forma sencilla siempre que la otra persona hable
lenta y claramente y esté dispuesta a ayudar.
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Para una profundización sobre el tema os aconsejamos visitar nuestras páginas:
https://elblogdeidiomas.es/cuales-son-los-conocimentos-necesarios-para-cada-nivel-de-ingles/
https://examenexam.com/es/es/blog/los-distintos-certificados-de-ingles-y-sus-niveles-equivalentes