Nivel intermedio de catalán (B2)
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Es muy cierto que muchos españoles de otras zonas, cuando les surge el momento de tener que decidir si se traslada a otra comunidad española especialmente Cataluña, lo primero que piensa es en la dificultad del idioma y naturalmente, le entra el agobio, pero a la par sabe que este escollo solo es salvable estudiando el catalán, porque su trabajo se lo exige y estos momentos no son muy buenos para rechazar una oportunidad laboral importante. Si te ocurre ármate de arrojo y continúas aprendiendo el catalán o iníciate en él. No te arrepentirás.
¿A qué corresponde el Nivel intermedio del catalán?
Se corresponde con el cuarto de los niveles propuestos en la escala del Marco Europeo Común de Referencia para las lenguas (MCER) del Consejo de Europa. Hasta enero de 2014, la denominación de este certificado era Certificado de nivel intermedio de catalán (B)
Objetivos
La finalidad de la prueba es evaluar la capacidad del examinando para afrontar un amplio abanico de situaciones de comunicación con un cierto grado de independencia lingüística, no necesita confiar en estructuras y fórmulas fijadas ni limitarse a turnos breves de intervención. Debe demostrar un grado suficiente de recursos lingüísticos que le permitan expresarse de manera bastante precisa, fluida y correcta.
La prueba consta de cinco áreas:
| Área | Porcentaje de cada área en relación con el total de la prueba | Tiempo |
| Comprensión lectora | 20% | 1h |
| Comprensión escrita | 20% | 1 hora y 30 minutos |
| Comprensión oral | 20% | 1 hora y 15 minutos |
| Gramática y vocabulario | 20% | 1h |
| Expresión oral | 20% | 30 minutos |
Descripción de las áreas
El examinando debe ser capaz de entender un amplio abanico de textos de diverso tipo, de carácter no especializado. Debe poder hacer una comprensión general y detallada e inferir información, puntos de vista y actitudes implícitas en el texto, aplicando diferentes estrategias de lectura de acuerdo con el objetivo.
El área consta de tres ejercicios, con un total de 21 ítems del tipo siguiente:
- Verdad / falso
- Elección múltiple
- Emparejar
Área de expresión escrita
El examinado debe ser capaz de escribir textos descriptivos, narrativos o discursivos de carácter no especializado relacionados con el ámbito privado, laboral o académico. Los textos deben presentar una estructura coherente, las ideas deben estar claramente cohesionadas y la expresión debe adecuarse a la situación. El examinado debe tener un abanico suficiente de estructuras lingüísticas y de léxico que le permitan expresarse de forma fluida y redactará con una corrección ortográfica aceptable.
El área consta de dos partes: una tarea obligatoria, en la que debe escribir un texto de registro informal y una tarea a escoger entre tres opciones, en el que tiene que redactar un texto en registro formal.
Los textos pueden ser cartas, redacciones, informes sencillos, y se redactarán de acuerdo con un propósito y para un destinatario especificado.
Área de comprensión oral
El examinado debe ser capaz de llevar a cabo una comprensión general y detallada de textos orales en registro coloquial o de formalidad media, de extensión diversa, como diálogos, noticias comentadas, conversaciones sobre un tema polémico, conferencias.... debe poder entender el sentido general, la información principal y los detalles concretos así como deducir significados no explícitos (intenciones, actitudes, sentimientos...).
El área consta de tres partes, con los textos y las tareas correspondientes, con un total de 15 ítems del tipo siguiente:
- Elección múltiple
- Tomar notas y respuesta breve
Área de gramática y vocabulario
El examinando debe demostrar que tiene un dominio suficiente del sistema lingüístico a través de la realización de varios ejercicios, la mayoría de los cuales se basan en textos.
Así, el área consta de seis ejercicios en que el examinando debe demostrar que tiene unos conocimientos que le permiten llevar a cabo las siguientes tareas: aplicar las convenciones ortográficas generales; generar estructuras en catalán (discurso indirecto, correlaciones verbales, perífrasis, oraciones impersonales...); seleccionar elementos léxicos o gramaticales de acuerdo con el contexto semántico y / o gramatical; formar palabras aplicando los principales mecanismos de derivación y escoger el significado de una palabra o expresión.
Los tipos de ítems utilizados son:
- Rellenar huecos (grafías, acentos...).
- Completar un texto a partir de ítems de elección múltiple.
- Transformación.
- Derivación
Área de expresión oral
La prueba se realiza con dos examinandos vez. El examinador les proporciona el material de apoyo necesario (fotografías, textos, dibujos...). El examinado debe demostrar que es capaz de organizar y regular el propio discurso, de interactuar con un interlocutor para resolver una tarea y de conversar sobre un tema de interés general.
El área consta de tres partes, cada una enfocada a un objetivo diferente:
- En la primera parte del examinando debe hablar sobre un tema durante un minuto.
- En la segunda parte los dos examinandos deben llegar a un acuerdo o tomar una decisión a partir de una tarea y,
- En la tercera parte han de llevar a cabo una conversación.
Estructura de la prueba
| Objetivo | Descripción | Valor % | Tiempo |
| Expresión escrita |
Parte A Ejercicio 1. Escribir una carta personal Parte B Ejercicio 2. Escribir un texto semiformal. |
20 | 1h y 30 minutos |
| Gramática y vocabulario | Consta de 6 ejercicios que evalúan el conocimiento de la ortografía, la morfología, la sintaxis y el léxico. La mayoría de los cuales se basan en textos. | 20 | 1h |
| Comprensión oral | Consta de tres partes con un total de 7 texto orales de tipos diferentes y extensión diversa. Desde un minuto hasta cuatro minutos de duración. El área tiene un total de 15 preguntas (elección múltiple y respuesta breve). | 20 | 1h y 15 minutos |
| Comprensión lectora | 3 textos de tipos diferentes con un total de 21 preguntas (Verdadero o falso, elecciones múltiple y emparejadas). | 20 | 1h |
| Expresión oral |
Consta de 3 ejercicios:
|
20 | 30 minutos |
Expresión escrita
| Ejercicio | Tarea | Extensión |
| 1ª Parte A | Escribir una carta personal a un amigo un conocido. | 150 palabras aproximadamente |
| 2ª Parte B |
Escribir uno de los textos siguientes:
|
180 palabras aproximadamente |
Exámenes para la obtención de certificados de lengua catalana
Cada año la Dirección General de Política Lingüística convoca las pruebas para obtener los certificados de lengua catalana, los cuales permiten acreditar el grado de conocimiento del catalán a efectos de aprendizaje de la lengua, laborales (tanto en la Administración Pública como en el mundo socioeconómico), académicos o por interés personal. Se pueden hacer las pruebas para obtener los certificados siguientes:
- Certificado de nivel básico de catalán (A2).
- Certificado de nivel elemental de catalán (B1).
- Certificado de nivel intermedio de catalán (B2).
- Certificado de nivel de suficiencia de catalán (C1).
- Certificado de nivel superior de catalán (C2).
Convocatoria de pruebas 2021
La tramitación presencial solo se atenderá con cita previa.
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