Faq. Exámenes Trinity

¿Cuáles son los niveles del Trinity?

Bien para saber cuál es su nivel, bien para conocer las posibilidades de mantener unestudio completo de los niveles Trinity, muchos lectores nos preguntas cuáles y cuantosson los niveles de los exámenes Trinity.En este artículo contestamos a dicha pregunta y la acompañamos con un resumen de losobjetivos de cada nivel.

Los niveles del Trinity son los siguientes:

Trinity nivel 1 (menos de A1)

Objetivos comunicativos:−−Intercambiar saludos−−Mostrar comprensión de instrucciones sencillas a través de acciones adecuadas−−Comprender preguntas, pedidos y afirmaciones cortas y sencillas−−Pedir información personal muy básica, por ejemplo, sobre las pertenencias

Trinity nivel 2 (A1)

Objetivos comunicativos−−Comprender preguntas, pedidos y afirmaciones cortas y sencillas−−Responder con acciones adecuadas y frases cortas afirmativas y negativas−−Participar en la conversación utilizando frases memorizadas y afirmaciones cortas−−Pedir información personal muy básica, por ejemplo, sobre las pertenencias

Trinity nivel 3 (A2.1)

Objetivos comunicativos−−Utilizar patrones básicos de oraciones y frases para comunicar información limitadarelacionada con sencillas situaciones cotidianas−−Intercambiar información básica sobre la vida diaria y actividades cotidianaspreguntando y respondiendo preguntas sencillas−−Conectar grupos de palabras de manera muy sencilla utilizando and y then

Trinity nivel 4 (A2.2)

Objetivos comunicativos−−Dar información sobre un tema ya preparado en una serie limitada de turnos largos−−Responder preguntas sobre el tema ya preparado y participar en una discusióninformal, brindando más información, hechos o detalles−−Contribuir a la conversación de manera apropiada por medio de afirmaciones cortas−−Comunicar información limitada a través de intercambios sencillos y directos

Trinity nivel 5 (B1.1)

Objetivos comunicativos
−−Demostrar comprensión respondiendo preguntas de manera adecuada
−−Responder preguntas sobre el tema preparado y participar en una discusión informal
sobre el tema brindando más información o detalles
−−Responder a pedidos de clarificación y dar las razones o motivos detrás de ciertas
afirmaciones

Trinity nivel 6 (B1.2)

Objetivos comunicativos

−−Lograr que una secuencia de acontecimientos sea clara mediante referencias a

acontecimientos previos y futuros

−−Responder preguntas sobre el tema preparado y participar en un debate informal

sobre el mismo respondiendo pedidos de más información, hechos o detalles

−−Brindar información y proferir opiniones cuando sea necesario

−−Comenzar a jugar una parte limitada en iniciar y mantener la conversación.

Trinity nivel 7 (B2.1)

Objetivos comunicativos

−−Demostrar comprensión respondiendo a la conversación del examinador de manera

adecuada

−−Comunicar una variedad de hechos, ideas y opiniones, y dar cuenta de estos en un

tema previamente elegido y conectado a través de una serie de turnos largos

−−Involucrarse en la discusión de dicho tema

−−Manejar interrupciones o pedidos de aclaración

−−Colaborar con la discusión dando pie a comentarios

−−Compartir la responsabilidad de mantener la interacción

−−En caso de fallas en la comunicación, demostrar conciencia de ello y llevar a cabo los

pasos básicos para remediarlo

Trinity nivel 8 (B2.2)

Objetivos comunicativos

−−Expresar hechos, ideas, opiniones y explicar puntos de vista sobre un tema

previamente elegido y conectado a través de una serie de turnos largos

−−Mantener la coherencia y la cohesión en la organización del discurso

−−Responder a pedidos de más información, aclaraciones y explicaciones

−−Tomar el control de la interacción

−−Alimentar la conversación dando pie a comentarios y opiniones del interlocutor

−−Turnarse en la conversación, ceder el turno y ofrecerlo cuando sea adecuado

−−Dar seguimiento a comentarios para desarrollar la conversación

−−En caso de fallas en la comunicación, hacer lo necesario para repararlas

Trinity nivel 9 (B2.3)

Objetivos comunicativos

−−Expresar hechos, ideas, opiniones y actitudes sobre un tema previamente elegido ysostener dicho tema a lo largo de una serie de turnos extendidos

−−Mantener la coherencia y la cohesión a lo largo de la fase mediante la organizacióndel discurso−−Parafrasear cuando sea necesario para mantener el discurso

−−Involucrar al examinador en la discusión del tema

−−Tomar el control de la interacción

−−Mantener el discurso pidiendo información y explayándose sobre las respuestasobtenidas

−−Turnarse, mantener el turno, cederlo y ofrecerlo cuando sea adecuado

−−En caso de una falla en la comunicación, utilizar paráfrasis y circunlocuciones

Trinity nivel 10 (C1.1)

Objetivos comunicativos

−−Hacer, sobre un tema a escoger, una presentación formal, de naturaleza discursiva ycon una estructura y una secuencia identificables, para ello, utilizando los conectoresdiscursivos y recursos cohesivos

−−Hacer una introducción de la presentación, desarrollar puntos específicos, darrazones y ejemplos que los sostengan

−−Comenzar un debate sobre algunos de los puntos mencionados e involucrar alinterlocutor

−−Compartir con el interlocutor la responsabilidad de mantener el debate

−−Responder a pedidos de aclaración y/o desarrollo

−−Defender un punto de vista y desarrollar un razonamiento

−−Ser responsable del derrotero y la continuidad de la interacción

Contact
We use cookies on our website to give you the most relevant experience by remembering your preferences and repeat visits. By clicking "Accept All", you consent to the use of ALL the cookies. For more information, please visit our cookie policy page. I accept all