Esami Cambridge

Cambridge FCE - B2 First for Schools (B2)

Características del examen de inglés Cambridge FCE - B2 First for Schools, nivel B2

 Ya sabes la demanda actual de perfiles con títulos en inglés para desempeñar distintos estudios, es muy necesario oara los jóvenes que se desenvuelven en el ámbito académico. Por eso, es fundamental que si tienes conocimientos de inglés que lo certifiques para poder abrirte esas puertas que podrán cambiar tu vida. Es fundamental que alcances un nivel intermedio casi avanzando, el nivel B2, el cual se ha convertido en requisito mínimo para acceder a distintas oportunidades. Hoy, por eso, queremos explicarte todo lo relativo al examen de inglés Cambridge FCE- B2 First for Schools, nivel B2. Seguro que si eres padre o profesor de algún alumno preparado ara realizar esta prueba, podrás ayudarlo muchísimo. En el artículo de hoy vamos a explicarte cómo es la prueba, vamos a dejarte material específico de la Universidad de Cambridge para prepararla, además de detalles e información para matricularte.

En qué consiste el examen de inglés Cambridge FCE- B2 First for Schools, nivel B2

Se trata de una de las titulaciones más conocidas de Cambridge English. Les proporciona a los alumnos la confianza necesaria para usar el inglés en la vida real.  La titulación B2 First for Schools demuestra que el alumno posee las destrezas lingüísticas necesarias para comunicarse en un entorno angloparlante.

También es una excelente manera de prepararse para exámenes de nivel superior, como C1 Advanced.

B2 First for Schools está enfocado al mismo nivel del MCER que B2 First, pero el contenido se dirige a los alumnos en edad escolar.

Fíjate bien en las características esenciales de esta prueba:

Puntuación en la Scale:

160–190

Formato del examen:

Versión ordenador o papel

Número de pruebas:

4

Duración del examen:

Cerca de 3 horas y media

Con B2 First for Schools los alumnos demuestran que pueden:

  • Tener una comunicación clara y efectiva, expresando opiniones y presentando argumentos;
  • escribir un inglés claro y preciso que permita expresar opiniones y explicar las ventajas y desventajas de diferentes puntos de vista;
  • estar informado con noticias actuales;
  • escribir cartas, informes, historias y muchos otros tipos de texto en inglés.

Razones para elegir B2 First for Schools:

  • Se integra con facilidad en el plan de estudios de los colegios.
  • Forma parte de un conjunto de exámenes que ofrece una progresión gradual a los alumnos.
  • Ofrece un soporte integral en lo que respecta a la preparación y la administración de los exámenes.
  • Los alumnos obtienen una titulación reconocida mundialmente.

Formato del examen

El examen actualizado de B2 First for Schools, por lo general, consta de cuatro pruebas desarrolladas para evaluar las destrezas lingüísticas en inglés de los alumnos. Puedes ver el contenido de cada prueba a continuación, en la siguiente tabla:

Prueba

Contenido

Finalidad

Comprensión de Lectura y uso de la lengua
(Reading and Use of English)
(1 hora 15 minutos)

7 partes/52 preguntas

Los alumnos deben ser capaces de comprender una amplia gama de textos, lo que incluye conocer la forma en que se organizan así como las opiniones y actitudes que se expresan en ellos. Los textos serán de fuentes con las que estén familiarizados los alumnos en edad escolar, como revistas, artículos, ficción y anuncios, pero enfocados en los intereses de los alumnos.

Se pondrá a prueba el uso de la lengua por parte de los alumnos con tareas que evalúan su dominio de la gramática y del vocabulario.

Expresión Escrita
(Writing)
(1 hora 20 minutos)

2 partes

Los alumnos deben redactar dos textos diferentes. El primer texto es obligatorio y será un ensayo de 140–190 palabras. Para el segundo pueden elegir entre un artículo, email/carta, ensayo, reseña o historia de 140–190 palabras.

Comprensión Auditiva
(Listening)
(cerca de 40 minutos)

4 partes/30 preguntas

Los alumnos deben ser capaces de seguir y comprender varios contenidos orales, como programas de noticias, anuncios públicos y otras fuentes, pero enfocados en los alumnos en edad escolar.

Expresión Oral
(Speaking)
(14 minutos por cada par de candidatos)

4 partes

Una prueba cara a cara a la que se presenta el alumno junto con uno o dos candidatos más y un examinador. Los alumnos deben demostrar que pueden comunicarse oralmente de manera espontánea, hablando con el examinador, con el otro candidato o por sí mismos.

—La prueba de comprensión de lectura y uso de la lengua de B2 First for Schools consta de siete partes que contienen una mezcla de diferentes tipos de texto y preguntas:

En las Partes 1 a 4, los alumnos deben leer varios textos y realizar tareas de gramática y vocabulario.

En las Partes 5 a 7, los alumnos deben leer una serie de textos y responder preguntas que ponen a prueba su capacidad para comprender lo que leen y que demuestran que pueden abordar diversos tipos de texto.

En la siguiente tabla tienes toda la infromación bien resumida y concentrada:

Tiempo:

1 hora 15 minutos

Número de partes:

7

Número de preguntas:

52

Calificación:

40% del total

Extensión de los textos:

Hay que leer 2.200–2.500 palabras en total.

Origen de los textos:

Artículos de periódicos y revistas, informes, ficción, anuncios, cartas, mensajes, contenido informativo (por ejemplo, folletos, guías, manuales, etc.).

Parte 1. Espacios en blanco con opción múltiple:

¿De qué se compone la Parte 1?

Un texto en el que faltan algunas palabras o frases (espacios en blanco). Después del texto hay cuatro posibles respuestas para cada espacio en blanco y los alumnos tienen que escoger la respuesta correcta (A, B, C o D).

¿Qué tienen que practicar los alumnos?

Vocabulario – palabras con significados similares, colocación, conectores, verbos con preposición, etc.

¿Cuántas preguntas hay?

8

¿Cómo puntúan?

1 punto por cada respuesta correcta.


Parte 2. Espacios en blanco con respuesta abierta:

¿De qué se compone la Parte 2?

Faltan algunas palabras (espacios en blanco). Los alumnos tienen que averiguar la palabra correcta para cada espacio en blanco.

¿Qué tienen que practicar los alumnos?

Gramática y vocabulario.

¿Cuántas preguntas hay?

8

¿Cómo puntúan?

1 punto por cada respuesta correcta.


Parte 3. Formación de palabras:

¿De qué se compone la Parte 3?

Un texto que contiene ocho espacios en blanco. Cada espacio en blanco representa una palabra. Al final de cada línea hay una palabra ‘guía’ que el alumno tiene que cambiar de alguna forma para construir la palabra que falta y completar la frase correctamente.

¿Qué tienen que practicar los alumnos?

Vocabulario – construcción de palabras: las diferentes palabras que el alumno puede derivar a partir de una palabra raíz, por ejemplo, de ‘compete’ puede obtener ‘competition’, ‘competitor’, ‘competitive’, ‘competitively’ y ‘uncompetitive’.

¿Cuántas preguntas hay?

8

¿Cómo puntúan?

1 punto por cada respuesta correcta.


Parte 4. Transformaciones con palabras clave:

¿De qué se compone la Parte 4?

Una frase seguida de una palabra clave y una segunda frase con un espacio en blanco en su interior. Los alumnos tienen que usar esa palabra clave para completar la segunda frase de manera que tenga un significado similar a la primera frase.

¿Qué tienen que practicar los alumnos?

Gramática y vocabulario – reescribir frases con diferentes palabras de manera que signifiquen lo mismo.

¿Cuántas preguntas hay?

6

¿Cómo puntúan?

Hasta 2 puntos por cada respuesta correcta.


Parte 5. Opción múltiple:

¿De qué se compone la Parte 5?

Un texto con algunas preguntas de opción múltiple. Por cada pregunta hay cuatro opciones (A, B, C o D) y los alumnos tienen que decidir cuál es la respuesta correcta.

¿Qué tienen que practicar los alumnos?

Comprender los pormenores de un texto, incluyendo opiniones y actitudes.

¿Cuántas preguntas hay?

6

¿Cómo puntúan?

2 puntos por cada respuesta correcta.


Parte 6. Texto con espacios en blanco:

¿De qué se compone la Parte 6?

Un texto con algunos espacios en blanco. Después del texto hay algunas frases extraídas del propio texto. Los alumnos tienen que elegir la frase adecuada para cada espacio en blanco.

¿Qué tienen que practicar los alumnos?

Comprender la estructura y seguir el desarrollo de un texto.

¿Cuántas preguntas hay?

6

¿Cómo puntúan?

2 puntos por cada respuesta correcta.


Parte 7. Emparejamiento múltiple:

¿De qué se compone la Parte 7?

Una serie de preguntas y un texto largo o varios textos cortos que hay que leer. En cada pregunta los alumnos tienen que decidir en qué texto o parte del texto se menciona eso.

¿Qué tienen que practicar los alumnos?

Encontrar información específica en uno o más textos.

¿Cuántas preguntas hay?

10

¿Cómo puntúan?

1 punto por cada respuesta correcta.

Cómo preparar el examen por cuenta propia

Lo priemro que debe hacer el candidato es comprobar si posee el nivel de inglés requerido para poder realizar la prueba. Para ello puede realizar la prueba de nivel de inglés que la Universidad de Cambridge pone a disposición. Es gratuito y solo te llevará unos minutos.

Además, la misma Universidad de Cambridge dispone de este rico y extenso material, muy completo, para que el candidato se prepare la prueba de una forma rápida y directa al objetivo. Encontrarás material de todo tipo, desde actividades para preparar el examen, exámenes de prueba y libros para estudiar. 

Con muchas escuelas que aún permanecen cerradas y profesores trabajando desde casa, la Univeridad de Cambridge ha estado buscando diferentes formas de ayudarte. Es por eso que ya puedes descargar el libro de Cambridge Exam Booster para seguir con tu preparación.

Fechas de los exámenes y resultados

 En el siguiente enlace tienes toda la información relativa a los centros de exámenes que más te pueden interesar: https://examenexam.com

De todas formas, desde el buscador podrás ver todas las opciones que más se adapten a tus necesidades. Ponte en contacto con ellos, ya que son los que pueden asegurarte con precisión cuándo se harán las pruebas, bajo qué condiciones, fechas de matriculación y precios. Directamente desde este mismo enlace podrás realizar la matrícula, para que no te quedes sin tu plaza y para que puedas examinarte.

Enviaran tu certificado al centro de exámenes aproximadamente 2-3 semanas después de que las calificaciones estén disponibles. Entonces tu centro de exámenes te lo enviará a ti. Si te presentaste a un examen en papel, enviaremos tu certificado a tu centro entre siete y nueve semanas después de la fecha de tu examen. Si te presentaste a un examen por ordenador, enviaremos tu certificado a tu centro entre cinco y seis semanas después de la fecha de tu examen.

Dependiendo de la universidad, colegio u organización a la que desees presentar tu solicitud, se te pedirá que alcances una nota o puntuación específica, ya sea de manera global o en alguna destreza concreta. En B1 Preliminary se utilizarán las siguientes puntuaciones a la hora de presentar los resultados:

Puntuación en la Cambridge English Scale

Nota

Nivel MCER

160–170

A

B2

153–159

B

B1

140–152

C

B1

120–139

Level A2

A2

El examen está enfocado al Nivel B1 del MCER. El examen también proporciona una evaluación confiable del nivel inmediatamente superior a B1 (Nivel B2) e inferior (Nivel A2).

Las puntuaciones entre 120 y 139 también se incluyen en tu Informe de Calificación, pero en ese caso no recibirás el certificado de B1 Preliminary for Schools English Test.

Tu Informe de Calificación (Statement of Results) contendrá la siguiente información:

  • Puntuación según la Cambridge English Scale en cada una de las cuatro destrezas: Comprensión de Lectura (Reading), Expresión Escrita (Writing), Comprensión Auditiva (Listening) y Expresión Oral (Speaking);
  • puntuación según la Cambridge English Scale en el examen global;
  • nota (A, B, C, Level A2) en el examen global;
  • nivel del MCER en el examen global.